另一方面，广东目前定制家具市场主要集中在一、广东二线城市，三、四线城市还有没定制家具概念，因此一、二线城市地产市场的结构性回暖将对定制家具更加有利。

现代学徒制能边学习边工作，实现还能拿到全日制大学文凭和工资，王菁老师谈到现代学徒制的好处。通过实训课程，电表学生能掌握家具的生产制作流程和各种木工技巧。

学生们进行色彩课程产业学院产教融合的主题实践产教融合是当前职业教育的一个基本办学模式，和低将教学与区域特色产业关联，和低培养高素质技术技能人才带动区域经济社会发展，是产教融合的重要目标。以家具设计方向为例，压集学生需要学习素描、色彩、设计构成等的基本课程，还有家具史、人机工程学等，让学生能做出以人为本的设计。产业发展到一定程度，抄全都需要转型升级，这个过程多少要有院校参与。

从大师园进入红木家居学院，覆盖可以看见学院充满传统格调的建筑和大气特色的门匾跟随学院专业主任王菁老师参观完教学场所、覆盖学生作品展厅，以及大师与教师工作室，我们来到王老师充满木质素朴和花茶诗意的菁致空间设计工作室。当然，广东红木家具中一些不可完全被替代的传统工艺，广东例如雕刻，需要时间的沉淀和天赋、热情，这类人才会由工作室专门培养，毕竟能做到大师的还是少数，而且雕刻人才是求精不是求多。

与以往订单班、实现冠名班的人才培养模式不同，它是类似于过去师傅带徒弟的形式，更加注重工匠品质和技能的培养、传承，延续行业的温度和精神。

在离学院不远的三千多平方米实训场地内，电表学生能接触到最新的木工机械设备行业转型升级过程缓慢，但经过某些节点之后又会加速到来。同时，和低利用射频芯片、二维码、条形码、卡片等数字化技术，建立纺织服装产品认知系统和售后服务系统。

如引导集群建设服务区域纺织产业的工业互联网平台，压集开展数据采集、压集挖掘和创新应用，挖掘提炼适合纺织服装行业特点、解决行业实际问题的应用场景和相应解决方案，建设产业集群纺织服装行业工业互联网平台体系，打造3至5个纺织服装行业工业互联网示范基地。比如，抄全在骨干及专精特新企业中，由省家具协会培育50个行业数字化示范企业、20个标杆企业。

打造家具集群协同创新平台为加快家具行业数字化转型步伐，覆盖指引家具行业产业链、覆盖供应链、创新链协同，转型指引提出了家具行业企业数字化转型目标预期。赛迪顾问广州分公司总经理贾纺纺表示，广东还要大力培育一批同时掌握行业和技术知识的制造业数字化转型领域复合型人才，广东满足行业发展对高素质人才的迫切需求，以数字化转型助力广东传统产业转型升级，提高广东制造业核心竞争力。